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中国
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《机器人探索 第二版》这本书以学习—创造—探究—思考—分享—评价—阅读为主线,介绍北大附小的学生对于机器人学习探索的经验。通过阅读了解搭建机器人编写程序知识和结构,帮助融合和应用多学科知识,不断发现问题、解决问题,提升创造创新思维。本书适合对机器人学习感兴趣的老师和学生使用。